La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur l’éthique de la recherche avec des êtres humains. Ce groupe travaille dans la double perspective de renforcer le capital de compétence et de bâtir le capital de confiance en cette matière. Son action, basée sur l’entraide, vise autant les comités d’éthique de la recherche des établissements d’enseignement collégial que les chercheuses et chercheurs de collèges. Ses activités comprennent deux volets : les activités récurrentes liées à l’éthique de la recherche avec des êtres humains et le développement de la culture de l’éthique au collégial. Au cours de l’année 2025-2026, le groupe entend terminer le travail de rédaction des descriptions de tâches des personnes qui assument respectivement la présidence, le secrétariat et la coordination d’un comité d’éthique de la recherche (CER) tout comme l’élaboration de la liste des documents composant une trousse d’accueil à l’intention des nouvelles ou nouveaux membres de CER. Par ailleurs, il continuera de se pencher sur différents sujets qui suscitent des questions, voire des préoccupations, notamment le recrutement de participantes et participants par des équipes de recherche. En tout, une douzaine d’activités misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent à son plan de travail pour l’année.

Le Groupe sur la conduite responsable de la recherche a entamé récemment la période de consultation concernant la mise à jour de l’édition 2021 du Cadre de référence des trois organismes sur la conduite responsable de la recherche. À cette fin et dans cette perspective, l’ARC invite à son tour ses membres à une séance d’échanges sur le sujet, séance au cours de laquelle elle exposera les éléments qu’elle a déjà réunis et prendra bonne note des commentaires des participantes et participants. Forte de son expérience en matière de conduite responsable de la recherche, l’ARC souhaite vivement collaborer à cette consultation par l’apport de commentaires diligents et constructifs. De manière à privilégier une discussion libre et la pleine participation de toutes et de tous, il sera impossible de visionner cette séance en différé, après sa tenue. Apportez votre lunch!

Le Conseil supérieur de l’éducation a entamé récemment une consultation concernant les préoccupations des acteurs du milieu de l’enseignement supérieur québécois afin de brosser un portrait qui sera inclus dans le rapport sur l’état et les besoins de l’enseignement supérieur, rapport qui sera déposé auprès de la ministre de l’Enseignement supérieur. Pour le Conseil, ce portrait s’inscrit dans un contexte global marqué par des changements rapides en raison de crises multiples, qu’elles soient géopolitiques, économiques, environnementales, technologiques ou sociales. Un tel contexte, bien qu’il affecte l’enseignement supérieur, appelle celui-ci à contribuer à résoudre ces crises, notamment par la recherche. Ayant été sollicitée pour participer à cette consultation, l’ARC invite à son tour ses membres à une séance d’échanges sur le sujet, séance au cours de laquelle elle exposera les éléments qu’elle a déjà réunis et prendra bonne note des commentaires des participantes et participants. L’Association souhaite résolument collaborer à cette consultation par l’apport de commentaires diligents et constructifs. De manière à privilégier une discussion libre et la pleine participation de toutes et de tous, il sera impossible de visionner cette séance en différé, après sa tenue. Lunchs bienvenus!

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur la conduite responsable de la recherche. Ce groupe a prévu recueillir, analyser et produire des documents, recenser ou documenter des pratiques, contribuer à l’organisation d’activités de formation et constituer une banque de personnes-ressources. Au cours de l’année 2025-2026, il entend notamment s’attarder au repérage et à la prévention des inconduites en recherche de même qu’à la production d’outils pour soutenir l’action des conseillères et conseillers à la recherche en cette matière. Par ailleurs, il continuera de se pencher sur différents sujets d’actualité, notamment la consultation du Groupe consultatif interagences sur la conduite responsable de la recherche au sujet du Cadre de référence des trois organismes sur la conduite responsable de la recherche. En tout, six objets misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent à son plan de travail pour l’année.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur le renforcement de la capacité de recherche individuelle et institutionnelle, et sur la relation entre ces deux pôles. Au cours de l’année 2025-2026, le groupe compte continuer à discuter des enjeux liés à la gouvernance de la recherche. Après s’être penché sur le renforcement de la capacité de recherche institutionnelle au cours des dernières années, il cherchera maintenant à élaborer des outils visant le renforcement de la capacité de recherche individuelle : questionnaire sur les intérêts et les compétences en recherche, gabarit pour la planification de l’engagement en recherche et grille d’entrevue pour les rencontres avec les chercheuses et chercheurs en émergence, notamment. Il entend poursuivre également ses actions en lien avec le rehaussement de la capacité de recherche institutionnelle en rédigeant un document sur la structuration d’une unité de recherche. Ce document pourrait comprendre un guide sur la rédaction d’une politique, ou encore, de principes et de procédures relatifs à la création, à la reconnaissance, à l’évaluation ou à l’abolition d’une unité de recherche. Le groupe contribuera aussi à l’élaboration d’un vocabulaire de la recherche et à l’organisation de cafés virtuels sur les unités de recherche du collégial. En tout, cinq objets misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent au plan de travail du groupe pour l’année.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur les organismes subventionnaires. Les objectifs de ce groupe sont les suivants : tout d’abord, recueillir les commentaires et les préoccupations au sujet des organismes subventionnaires, et ce, au regard de toutes les phases du cycle de la recherche, de l’idéation au transfert des connaissances; puis, à l’aide des commentaires et préoccupations recueillis, formuler des propositions à l’intention des organismes subventionnaires; enfin, améliorer la diffusion de l’information transmise par les organismes subventionnaires auprès de la communauté collégiale. Au cours de l’année 2025-2026, le groupe compte poursuivre ses actions en ce sens, et ce, tout en se penchant sur les sujets d’actualité qui émergeront en cours de route. Il contribuera aussi à l’élaboration d’un vocabulaire de la recherche et à l’organisation d’une séance de formation sur l’administration des subventions de recherche. En tout, sept activités misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent à son plan de travail pour l’année.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur la gestion des données de recherche. Ce groupe recueille, analyse et produit des documents et de l’information au sujet de la gestion des données de recherche. Il collabore aussi à la tenue de séances d’information ou de formation à l’intention de l’ensemble des membres de la communauté de pratique, ou encore, dans le cadre des activités organisées par l’ARC et offertes à toutes les personnes intéressées par un sujet. Par ailleurs, ayant produit deux exemples de plans de gestion de données de recherche diffusés par l’Alliance de recherche numérique du Canada, ce groupe travaille à l’élaboration d’un logigramme relatif aux considérations de nature contractuelle ou institutionnelle de même que réglementaires ou éthiques de la gestion des données de recherche. Enfin, il s’intéresse aux bonnes pratiques en matière de gestion des données de recherche. Pour l’année en cours, quatre objets misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent à son plan de travail.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur l’éthique de la recherche avec des êtres humains. Ce groupe travaille dans la double perspective de renforcer le capital de compétence et de bâtir le capital de confiance en cette matière. Son action, basée sur l’entraide, vise autant les comités d’éthique de la recherche des établissements d’enseignement collégial que les chercheuses et chercheurs de collèges. Ses activités comprennent deux volets : les activités récurrentes liées à l’éthique de la recherche avec des êtres humains et le développement de la culture de l’éthique au collégial. Au cours de l’année 2025-2026, le groupe entend terminer le travail de rédaction des descriptions de tâches des personnes qui assument respectivement la présidence, le secrétariat et la coordination d’un comité d’éthique de la recherche (CER) tout comme l’élaboration de la liste des documents composant une trousse d’accueil à l’intention des nouvelles ou nouveaux membres de CER. Par ailleurs, il continuera de se pencher sur différents sujets qui suscitent des questions, voire des préoccupations, notamment le recrutement de participantes et participants par des équipes de recherche. En tout, une douzaine d’activités misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent à son plan de travail pour l’année.

Colloque organisé par l’Association pour la recherche au collégial, en collaboration avec le Réseau des CCTT – Synchronex, dans le cadre du 93^e Congrès de l’Acfas

Université du Québec à Trois-Rivières

Colloque organisé par le Centre interuniversitaire québécois sur les statistiques sociales, en collaboration avec le Réseau des observatoires de l’Université du Québec et l’Association pour la recherche au collégial, dans le cadre du 93^e Congrès de l’Acfas

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur la conduite responsable de la recherche. Ce groupe a prévu recueillir, analyser et produire des documents, recenser ou documenter des pratiques, contribuer à l’organisation d’activités de formation et constituer une banque de personnes-ressources. Au cours de l’année 2025-2026, il entend notamment s’attarder au repérage et à la prévention des inconduites en recherche de même qu’à la production d’outils pour soutenir l’action des conseillères et conseillers à la recherche en cette matière. Par ailleurs, il continuera de se pencher sur différents sujets d’actualité, notamment la consultation du Groupe consultatif interagences sur la conduite responsable de la recherche au sujet du Cadre de référence des trois organismes sur la conduite responsable de la recherche. En tout, six objets misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent à son plan de travail pour l’année.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur le renforcement de la capacité de recherche individuelle et institutionnelle, et sur la relation entre ces deux pôles. Au cours de l’année 2025-2026, le groupe compte continuer à discuter des enjeux liés à la gouvernance de la recherche. Après s’être penché sur le renforcement de la capacité de recherche institutionnelle au cours des dernières années, il cherchera maintenant à élaborer des outils visant le renforcement de la capacité de recherche individuelle : questionnaire sur les intérêts et les compétences en recherche, gabarit pour la planification de l’engagement en recherche et grille d’entrevue pour les rencontres avec les chercheuses et chercheurs en émergence, notamment. Il entend poursuivre également ses actions en lien avec le rehaussement de la capacité de recherche institutionnelle en rédigeant un document sur la structuration d’une unité de recherche. Ce document pourrait comprendre un guide sur la rédaction d’une politique, ou encore, de principes et de procédures relatifs à la création, à la reconnaissance, à l’évaluation ou à l’abolition d’une unité de recherche. Le groupe contribuera aussi à l’élaboration d’un vocabulaire de la recherche et à l’organisation de cafés virtuels sur les unités de recherche du collégial. En tout, cinq objets misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent au plan de travail du groupe pour l’année.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur les organismes subventionnaires. Les objectifs de ce groupe sont les suivants : tout d’abord, recueillir les commentaires et les préoccupations au sujet des organismes subventionnaires, et ce, au regard de toutes les phases du cycle de la recherche, de l’idéation au transfert des connaissances; puis, à l’aide des commentaires et préoccupations recueillis, formuler des propositions à l’intention des organismes subventionnaires; enfin, améliorer la diffusion de l’information transmise par les organismes subventionnaires auprès de la communauté collégiale. Au cours de l’année 2025-2026, le groupe compte poursuivre ses actions en ce sens, et ce, tout en se penchant sur les sujets d’actualité qui émergeront en cours de route. Il contribuera aussi à l’élaboration d’un vocabulaire de la recherche et à l’organisation d’une séance de formation sur l’administration des subventions de recherche. En tout, sept activités misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent à son plan de travail pour l’année.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur les organismes subventionnaires. Les objectifs de ce groupe sont les suivants : tout d’abord, recueillir les commentaires et les préoccupations au sujet des organismes subventionnaires, et ce, au regard de toutes les phases du cycle de la recherche, de l’idéation au transfert des connaissances; puis, à l’aide des commentaires et préoccupations recueillis, formuler des propositions à l’intention des organismes subventionnaires; enfin, améliorer la diffusion de l’information transmise par les organismes subventionnaires auprès de la communauté collégiale. Au cours de l’année 2025-2026, le groupe compte poursuivre ses actions en ce sens, et ce, tout en se penchant sur les sujets d’actualité qui émergeront en cours de route. Il contribuera aussi à l’élaboration d’un vocabulaire de la recherche et à l’organisation d’une séance de formation sur l’administration des subventions de recherche. En tout, sept activités misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent à son plan de travail pour l’année.

La communauté des membres ainsi que des coordonnatrices et coordonnateurs de comités d’éthique de la recherche (CER) des établissements d’enseignement collégial soutenue par l’ARC tiendra sa sixième rencontre le 18 mai 2026. Celle-ci permettra notamment de brosser un bilan de l’année 2025-2026 et de recueillir des suggestions pour la prochaine. Au-delà d’un moment de partage important, chacune des rencontres de la communauté est l’occasion pour les personnes qui en font partie de développer leurs compétences en matière d’éthique de la recherche, de parler de leurs pratiques, d’identifier les besoins à satisfaire et de renforcer leurs liens. Dans cette perspective, seuls les membres de cette communauté peuvent y participer.

La communauté de pratique des conseillères et conseillers à la recherche mise sur pied par l’ARC en 2015 comprend six groupes de travail, dont l’un sur l’éthique de la recherche avec des êtres humains. Ce groupe travaille dans la double perspective de renforcer le capital de compétence et de bâtir le capital de confiance en cette matière. Son action, basée sur l’entraide, vise autant les comités d’éthique de la recherche des établissements d’enseignement collégial que les chercheuses et chercheurs de collèges. Ses activités comprennent deux volets : les activités récurrentes liées à l’éthique de la recherche avec des êtres humains et le développement de la culture de l’éthique au collégial. Au cours de l’année 2025-2026, le groupe entend terminer le travail de rédaction des descriptions de tâches des personnes qui assument respectivement la présidence, le secrétariat et la coordination d’un comité d’éthique de la recherche (CER) tout comme l’élaboration de la liste des documents composant une trousse d’accueil à l’intention des nouvelles ou nouveaux membres de CER. Par ailleurs, il continuera de se pencher sur différents sujets qui suscitent des questions, voire des préoccupations, notamment le recrutement de participantes et participants par des équipes de recherche. En tout, une douzaine d’activités misant sur le partage des pratiques et visant le développement professionnel figurent à son plan de travail pour l’année.

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